EL CGE ENTREGÓ 70 BIBLIOTECAS A 44 ESCUELAS NOCTURNAS

La ceremonia estuvo presidido por la titular del Instituto de Discapacidad de la Provincia, Cristina Cremer; el presidente del CGE, Jorge Kerz y la directora de Jóvenes y Adultos, María Celia Elizancin. En la oportunidad, la directora de Adultos, María Celia Elizaincin remarcó que "cuando se inició esta gestión de Gobierno, comenzamos una política de desarrollo y promoción, personal, social y ciudadana. Para ello, nos enfrentamos al desafío de la educación entrerriana de determinar que Entre Ríos es una provincia que tiene valor educativo y por eso no fijamos varias metas como reconstruir la educación pública provincial, desarrollar estrategias de articulación e integración, garantizar la igualdad de oportunidades tanto para docentes como alumnos y fundamentalmente garantizar la calidad y equidad educativa". En ese sentido, la directora apuntó: "Todos los actores de la educación tomamos el compromiso de asumir la deuda social que teníamos, la que era incluir a quienes no tenían educación para que puedan acceder al conocimiento como verdaderos ciudadanos de derecho, atendiendo necesidades especificas y brindándole las oportunidades necesarias. Todo esto lo realizamos con participación, equidad, igualdad, con valores, con diversidad y con calidad". Elizaincin, destacó que es la primera vez en la historia de la educación de adultos que se entregan libros específicos para adultos y textos que fueron seleccionados por los docentes, mediante un relevamiento de opiniones de los educadores del nivel, que realizó la Dirección, para saber qué bibliografía ellos consideraban que era necesaria tener en sus escuelas. "En base a los resultados, seleccionamos los libros más solicitados y se hicieron las compras en distintas editoriales, en conjunto entre el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación y el CGE", explicó la Directora. "Por eso decimos que estamos trabajando por más cobertura, por más libros, por más capacitación docente, por más proyectos educativos regionales, por más currículum, por más formación profesional, por más fondos para proyectos de formación profesional, por más promoción humana, por menos deuda social y por más compromiso entre los entrerrianos", finalizó Elizaincin. Por su parte, la titular del Instituto de Discapacidad de la Provincia, Cristina Cremer destacó, que "con la Dirección de Jóvenes y Adultos y con el Concejo de Educación, siempre hemos tratado de tener una relación y un trabajo en red, ya que el trabajo específico del Consejo Asesor de la Discapacidad a través de sus ONG y asociaciones civiles, tiene un vínculo directo con todo lo que hace a la educación de adultos, a los centros comunitarios; donde son insertados e integrados chicos especiales y donde realmente logran sacar esas aptitudes que por allí cuestan un poco de paciencia, pero que para nosotros, para ellos y su familia, es una realización". Seguidamente, felicitó a los docentes de los centros de adultos, "porque son la cara de este proyecto y quienes hacen el trabajo, son los que están en el terreno donde se desarrollan las tareas junto a los alumnos y también en la participación que tuvieron en la selección de toda la bibliografía que recibirán estas instituciones". Finalmente el presidente del Consejo General de Educación, Jorge Kerz, dijo que hay imágenes que guían cualquier acción de gobierno con aspiraciones importantes: justicia, equidad e igualdad de oportunidad. En ese sentido, explicó: "Justicia, desde el punto de vista social quiere decir que: a cada uno según esfuerzo, a cada uno según su necesidad, a cada uno según su posibilidad. Equidad, quiere decir igual trato ante igual situación y compensación ante situaciones desiguales. En tanto, igualdad de oportunidades significa: todos empezamos o debemos empezar en iguales condiciones y aún quien no pudo utilizar esa igualdad de oportunidades tiene la posibilidad de reiterar esa posibilidad de hacerlo y volver a tenerla. Esa es una imagen a la cual uno tiene que ambicionar". Seguidamente, remarcó: "Nosotros estamos en una sociedad que tiene una serie de dificultades, donde no todos tenemos la misma igualdad de posibilidades, no todos tenemos la misma justicia, no todos sentimos un trato equitativo. Pero cuando se habla del trabajo que se hace desde estas ópticas, tanto desde el Instituto de Discapacidad, como desde la Dirección de Jóvenes y Adultos o desde el Ministerio de Trabajo de la Nación, estamos viendo que éstas siguen siendo oportunidades". Kerz remarcó que desde el estado se siguen haciendo esfuerzos, "para que idóneos puedan titularizar, para que personas que son competentes en algo tengan la competencia escrita, para que aquellos que no pudieron terminar el secundario porque no pudieron o se dedicaron a otra cosa, para aquellos que tienen que volver a adquirir alguna competencia laboral, para aquellos que quieren formarse mejor logren una mejor oportunidad y esta oportunidad, la de educarse, la tiene que dar el estado. Esta es la razón fundamental, por lo que la Dirección de Adultos tiene esta preponderancia y estos grandes objetivos, que son dar oportunidades para que todos tengamos esa adquisición de igual trato e iguales oportunidades, cuando se nos presenten". Por último y en referencia a la equidad, Kerz anunció que este año el CGE comenzó a trabajar en llegar a la forma de titularizar a los docentes que trabajan en la Dirección de Adultos. "Este es un tema que necesita su estudio, su sostén tanto jurídico como de posibilidades, y sus fundamentos y a esto lo concretaremos en el transcurso de 006". En el Departamento Uruguay fueron beneficiadas la Escuela Nº 59 "Pablo Pizurno" de Basavilbaso, el Centro Comunitario Nº 9 Villa Mantero, Centro Comunitario Nº 2 "San Vicente" y Centro Comunitario Nº 5 (C. del Uruguay).