DOCENTES | Horas antes de la nueva reunión de la mesa Paritaria, el titular del Consejo General de Educación, Jorge Kerz, indicó que el rechazo de los gremios docentes a la propuesta salarial del gobierno "en realidad no me sorprendió para nada". Asimismo adelantó que en la reunión de hoy lunes habrá una mejora en la propuesta oficial.
El funcionario anticipó que la nueva propuesta beneficiará a la franja de docentes que tiene entre dos y doce años de antigüedad a los cuales se les otorgará un refuerzo para “que la escala (salarial) no quede tan chata” y además “se le dará forma a la compensación por traslado, que es algo a lo que nos habíamos comprometido con los gremios”, dijo Kerz .
El presidente del Consejo General de Educación, Jorge Kerz, afirmó que el paro es para “los gremios una herramienta de presión”, pero si se la utiliza “no es contra el gobierno provincial, sino una expectativa de que en las negociaciones nacionales pueda aparecer una inversión extra”.
El funcionario sostuvo que los gremios “saben que el gobierno está haciendo el mayor de los esfuerzos en lo que tiene que ver con la inversión: los números que maneja la provincial, los sindicatos los conocen bien”.
Además, evaluó que “sería una lástima” que las clases no comiencen normalmente en 2006 “teniendo esta Ley (por la de financiamiento educativo) por la que tanto se peleó” y que “en lo personal no me afecta, sino que golpea fuerte a los gremios que han trabajado por esta norma”.
“Yo sólo tendré que pedir disculpas a los padres porque no me pude hacer entender que hay una decisión y empieza a haber dinero y en este camino tendremos que estar todos”, aseguró.
Una medida de fuerza “afectará a los gremios que lucharon por la norma, a los chicos que otra vez perderán días de clase y a la educación, porque es la primera vez en muchos años que estamos empezando a hablar en serio de este tema”, recalcó.
[b]Financiamiento nacional[/b]
Asimismo, dijo que las organizaciones gremiales “están poniendo expectativa sobre las negociaciones a nivel nacional entre el Ministerio de Educación de la Nación y CTERA para ver si anuncian un salario de bolsillo superior al que está fijado en Entre Ríos” y que si esto ocurre, la administración central “tendrá que reforzar (con dinero) a las provincias que están un poco atrás, como la nuestra, para alcanzar un mínimo de bolsillo mayor al que está fijado”.
El último ofrecimiento oficial hecho en la mesa paritaria, y que finalmente se comenzará a liquidar con los haberes de este mes, es un salario básico de bolsillo de $ 750, que luego aumentará a 770 pesos y que concluirá en diciembre con $ 780.
En referencia a la Ley Nacional de Financiamiento Educativo, Kerz mencionó que “según las previsiones, le corresponden a Entre Ríos unos 37 millones de pesos por excedente de Coparticipación, que la provincia está obligada a invertir en salarios, capacitación docente y planta funcional”.
“Esta norma la han solicitado los gremios, han peleado enormemente por ella. Hoy está y nos habla de once metas, de las cuales una es el salario y su recomposición. Pero la ley dice también que no se lo recompone en los primeros meses, sino que prescribe que recién en 2010 tendrá su aplicación plena, y en ese momento los haberes estarán recompuestos”, precisó
[b]Mejoras[/b]
El titular del CGE consideró que “estoy seguro de que los gremios conocen que el Gobierno está invirtiendo del presupuesto la totalidad de los recursos que puede invertir. Con respecto al año pasado, el Consejo está destinando por propio presupuesto cerca de 90 millones más, y gran parte son por los aumentos que se dieron en 2005”.
“Estamos invirtiendo más de cuarenta millones de pesos; los gremios saben que, de los recursos con los que Provincia cuenta, se ha invertido en salario más de lo que deberíamos de acuerdo a la ley de financiamiento educativo”, consignó, al tiempo que sostuvo que “el optimismo que tengo es que se entienda de manera coherente y racional que la inversión (en educación) es plena: no se esconde ni una moneda en ningún lado”.
En orden a esto, criticó por elevación a los gremios docentes, afirmando que “cuando se demanda por encima de la capacidad de recursos de la Provincia, también se debería informar de qué manera se consiguen los fondos”.
El presidente del Consejo graficó que la discusión entre el sector docente que pretende más salario y el Gobierno que no puede aumentar por falta de recursos “puede convertirse en un círculo vicioso”.
[b]Medidas[/b]
Kerz anticipó que para el cumplimiento de las metas de la nueva ley nacional referida a educación, el Consejo dispondrá que los docentes que en estos momentos estén adscriptos a otras áreas fuera de Educación, retornen o pidan licencia, como medida para eficientizar los recursos.
“Si vamos a tener más chicos en la escuela, si tendremos colegios de doble jornada, si se escolarizará a todos los niños de 5 años y si traemos de nuevo a los 6 mil que están fuera del sistema, esto implica que necesitamos más docentes y más cargos. Por eso estoy avisando a todos los docentes que no están prestando servicios en la escuela, que a partir del 1º de julio tienen que volver, porque no podemos estar pagando salarios docentes en adscripciones para que trabajen en otras dependencias públicas: lo que corresponde es que retornen o que pidan licencia para que otro les pague el sueldo y podamos usar ese crédito en las aulas”, razonó.
Si bien Kerz no especificó ni el monto global ni el porcentaje de impacto sobre el presupuesto del costo por tener docentes adscriptos en otras reparticiones, indicó que las erogaciones por este concepto son “altas”.
Fuente: APF.
