Jorge Kerz presentó su renuncia al CGE

A través de una carta enviada al gobernador Jorge Busti, Kerz expresó: Al Excelentísimo Gobernador de la Provincia de Entre RíosDr. Jorge Pedro Busti De mi mayor consideración Si bien inicialmente tuve conciencia de la magnitud del desafío que implicaba aceptar el ofrecimiento que Usted me hiciera para proponerme ante la Cámara Legislativa como presidente del CGE comprendí -mediante el trabajo y la ejecución de los proyectos que se fueron elaborando e implementando en el interior del sistema educativo y mediante las trasformaciones alcanzadas a realizar hasta la fecha- el verdadero significado de lo que muchas veces desde el sentido común, afirmamos cuando decimos que la educación es lo más importante para una sociedad. Hoy puedo aseverarlo: “la educación es para cualquier sociedad el fenómeno maravillosos mediante el cual cada generación transmite a sus sucesores los conocimientos que son considerados importantes y relevantes y es el medio por el cual cada nuevo miembro de la sociedad adquiere las habilidades y las competencias que lo forman como ser social. Ninguna sociedad es tal ni puede sostenerse sin un sistema de transmisión de valores, de conocimientos y de pautas culturales. Desgraciadamente, a pesar de ello, debo en el día de hoy manifestarle que me encuentro en una situación personal, política y de gestión, muy difícil. Como es de público conocimiento, han sido presentadas medidas de fuerza declaradas por parte de los gremios docentes que, si bien los paros aprobados han debido ser suspendidos por intervención de la Justicia Laboral, se insiste con la instalación de una carpa. Este acontecimiento me obliga a realizar la evaluación y a tomar la determinación de presentar ante Usted mi renuncia al cargo con el que se me ha honrado como Presidente del CGE en base a las razones que quiero hacerle conocer. 1: En primer lugar, desde el punto de vista personal, la instalación de una carpa frente a casa de gobierno provoca o retrotrae a imágenes de una época ya vivida en este país: la carpa blanca fue uno de los símbolos principales de la lucha docente contra el modelo neoliberal, de la lucha contra la implantación de un sistema educativo que segregó, disgregó, excluyó a chicos y jóvenes del sistema y atacó fuertemente a cada escuela y a la totalidad de los docentes. Fue en definitiva el símbolo de una lucha contra un modelo que afectó a la sociedad toda cuyas consecuencias afrontamos todavía hoy. La instalación de dicha carpa, en el momento en que se está trabajando con fuerza y con resultados para ir paulatinamente revirtiendo esas consecuencias en el momento en el cual yo me encuentro presidiendo este CGE me lleva a la tener en cuenta la vida que hasta hoy he tratado de vivir en un marco de coherencia personal desde el punto de vista de mi conducta y de mis valores. Como usted conoce, he estado privado de la libertad por seis años y ocho meses durante el proceso de la dictadura militar. He vivido esos momentos con dignidad acorde a la situación y a las motivaciones que tuve para comprometerme con la lucha por un País y una Patria Justa, Libre y Soberana y luego, cuando recobré la libertad intenté, tal como lo hago hoy, mantenerme coherente con esas ambiciones y esa conducta personal. Nunca busqué un cargo público, nunca intenté vivir en base a herramientas que no fuesen las brindadas por mi intelecto y por mi disposición al trabajo, y he podido demostrar resultados merituables en la totalidad de tareas y actividades que he encarado, tanto en Argentina como así también cuando me ha tocado actuar en base a mis principios en el exterior del país. He debatido fuerte y claramente con el neoliberalismo desde el punto de vista práctico, filosófico, político e ideológico. He escrito libros donde he intentado avisar y argumentar sobre los riesgos y las consecuencias de la aplicación de esos modelos y he actuado mediante acciones concretas para frenar incluso intenciones privatizadoras. He sido partícipe activo, junto al sindicato de Obras Sanitarias de la Municipalidad de Paraná para evitar la privatización del servicio, algo que con éxito y con una conducta honrosa por parte del sindicato y sus trabajadores logramos impedir. El hecho que hoy me encuentre, como siempre, trabajando dentro del CGE en base a conductas que yo considero coherentes con mi historia de vida personal hace esta carpa símbolo de la lucha contra el neoliberalismo instalada frente a la Casa de Gobierno, que cualquier esfuerzo, dedicación, compromiso y buena voluntad se vean profundamente resentidas porque la considero altamente injusta e impropia. 2: En segundo lugar influye en la determinación de presentar a Usted mi renuncia a la Presidencia del CGE el hecho que por todos lados se reclama la renovación de la política, que se demanda la necesidad de contar con funcionarios probos, honestos, formados y que puedan justificar su patrimonio, que tengan dedicación al trabajo, que sean personas competentes, responsables, que no especulen con situaciones personales, que no tengan historias ocultas. Acorde con esta demanda social, considero que durante el tiempo que me ha tocado actuar tanto en Acción Social, como en el Consejo de Educación he podido demostrar que doy respuesta a ese reclamo y que he podido cambiar las cosas. Considero que el CGE tiene al frente una persona normal. Creo que demuestro compromiso, dedicación, contracción y tiempo al trabajo de la manera que lo he hecho toda mi vida. Si todas esas cosas que se reclaman las he estado ofreciendo tanto con conducta como con acciones y resultados, en lo que hace a la recuperación del sistema de la Educación Pública y de la acción política, no ayuda que en el futuro garantice mi dedicación personal, mi esfuerzo y mi compromiso con los cambios que he iniciado en la gestión; la instalación de una carpa que desprestigia, resiente, afecta y que se levanta hoy cuando los cambios que todos reclaman están ocurriendo. No creo poder continuar realizando los esfuerzos y reafirmar mi compromiso a favor de lo que he estado haciendo hasta hoy para que la EDUCACIÓN sea una de las políticas de prioridad para su gobierno. Esta carpa y este reclamo hacen aparecer los esfuerzos como inútiles. Prefiero por lo tanto retirarme manifestando que los cambios, para ocurrir, deben ser sostenidos por las sociedades, por las personas y por las organizaciones que la componen y no ser intentos aislados, individuales o esporádicos o bastardeados por motivaciones no explicitadas con claridad. En este momento considero que si bien soy una buena persona me encuentro en el lugar equivocado, cercado por unos gremios docentes que dicen hablar de educación pero en los hechos no muestran coherencia ya que en momentos más difíciles y dolorosos, cuando no se pagaban los sueldos o cuando se licuaban los salarios no establecían estas acciones. Prefiero volver a trabajar con los pequeños productores del norte entrerriano, donde quizás de manera mas lenta pero con mayor esfuerzo común pueda uno ayudar a transformar realidades. 3: En tercer lugar, me afecta no haber podido responder a las expectativas que Usted colocó sobre mí al inicio de la gestión. Considero que el Gobierno que Usted conduce es un Gobierno que en los hechos ha demostrado que ha destinado enormes recursos para la educación priorizando la reconstrucción del lastimado sistema educativo. Afirmo ello porque en lo que va del año hemos recuperado chicos que estaban fuera de la escuela, hemos dado en el ámbito rural alternativas de educación a chicos que anteriormente no las tenían, hemos colocado becas para chicos que provienen de familias postergadas, hemos destinado transporte a escuelas rurales para que los chicos que no podían llegar a sus escuelas puedan concurrir asiduamente y hemos resuelto problemas históricos como el del transporte en el Departamento Federal. Hemos creado cargos en educación como nunca antes se han creado. Hemos utilizado los recursos de la manera más eficientemente posible, hemos dado respuesta a la integración de chicos que de otra manera y en otras circunstancias no hubieran sido integrados, prevemos para el próximo año renovar el parque de lanchas en las islas, algo que no se hace desde la década del 60. Hemos podido readecuar el salario docente en un 25 por ciento contando la última oferta que hicimos y que los gremios rechazaron. Hemos reparado escuelas por un monto cercano a los 40 millones de pesos, hemos acercado fondos a las supervisiones departamentales para que reparen las cuestiones menores dentro de las escuelas. Capacitamos docentes para que adquieran herramientas pedagógicas para poder ensañar en esta Argentina empobrecida y no terminemos agregando el fracaso escolar a los chicos que provienen de familias en situación de vulnerabilidad socioeconómica. Prevemos durante el año que viene capacitar a los docentes en servicio para que la actualización no dependa solamente de iniciativas o de recursos individuales que cada maestro pueda poseer, sino que el Estado sea quien forma y actualiza a sus docentes. Por supuesto que falta mucho porque cuesta tiempo dedicación, esfuerzo y dinero revertir las secuelas del neoliberalismo. Pero también se necesita que todos pongamos el hombro y nos ayudemos. Si todo el esfuerzo que su Gobierno realiza no se tiene en cuenta considero que he fallado y que no he podido demostrar ni a los gremios ni a los docentes ni a los padres ni a la sociedad que la educación es política prioritaria para Usted y que es necesario tiempo para revertir los tiempos de desinversión. 4: Finalmente no estoy seguro que a pesar de las proclamaciones, la EDUCACIÓN (con mayúsculas) importe. He vivido este año trabajando no solo transformando el sistema sino también generando espacios de diálogos y acuerdos con los representantes de los docentes. He conocido durante este derrotero dobles discursos, he conocido posturas internas y posicionamientos personales que no han ayudado. Finalmente tenemos hoy una carpa de reclamo. Repito: es la carpa que instalaron a Menem y retiraron ciando De La Rúa asumió para luego dejar de pagarles el incentivo docente. Es la carpa que no instalaron cuando no cobraban o cuando cobraban con Federales. Es la carpa que no instalaron cuando no se podían ir de vacaciones porque nada alcanzaba. Tienen una gestión educativa distinta y si bien la han reconocido abiertamente como positiva, es atacada. No comprendo los motivos ni creo que me interesen, pero considero que en estos contextos nadie habla de educación sino de cuestiones menores que no son entendibles. Sr. Gobernador: lamento este desenlace, lamento este destrato y esta incomprensión, lamento el no acompañamiento de los gremios hacia una acción transformadora. Repito finalmente lo que con anterioridad manifesté: me considero una buena persona y no merezco estas acciones y estas demostraciones como tampoco merece su política y su gobierno estas actitudes. Agradezco al deferencia que ha tenido al invitarme a ser parte de su Gobierno". Fuente: AIM.