La Justicia falló a favor de dos docentes que no cobraron sus h

Carina Chacón, maestra de tercer grado en la Escuela José Zubiaur, de Paraná, y Alejandra Caraballo, que está cubriendo una suplencia en la misma escuela, frente a la imposibilidad de percibir sus haberes en tiempo y forma contrataron los servicios de la abogada Marcela Gambaro, que aceptó representarlas. Y ayer supieron de la buena noticia: la Justicia les falló a favor, y en tres días esperan por fin cobrar el salario. Pero no son los únicos dos casos que llegaron a los Tribunales: Susana Cogno, secretaria gremial de la seccional Paraná de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), confirmó que ya hay al menos 30 acciones judiciales iniciadas, aunque el problema, dijo, “afecta a mucha más gente”. El conflicto, que en 2005 se sintió con más fuerza en Paraná y que ahora también repercute en departamentos como Islas y Federación, surge por la aplicación del Programa de Reforma de la Gestión Administrativa de los Sistemas Educativos Provinciales (Pregase), un mecanismo de gestión administrativa en el Estado que financia la Nación y que en Educación apunta a “ordenar las liquidación de haberes” y a tener un mejor “control de sueldos” que se paga a 35 mil docentes. No obstante, ayer el titular del CGE, Jorge Kerz, defendió la aplicación de ese sistema de cruzamiento de datos —cuyo fin último es evitar el doble pago de salarios a un mismo docente o a personal que no cumple funciones— y aún cuando aceptó que en “en varios lugares de la provincia” se observaron inconvenientes, sostuvo que “son 35.000 sueldos los que se liquidan mensualmente” por lo cual, “si bien el margen de error debería ser inexistente, es ínfimo”. Kerz afirmó que “siempre se adjudica la responsabilidad de los problemas” al Pregase pero éste, dijo, es “un sistema informático que se está implementando con gran impulso desde hace dos años en el CGE. Se trata de una propuesta de Nación que está disponible para todas las estructuras administrativas de educación de las provincias desde hace ocho o 10 años”, explicó. Al defender la aplicación de ese sistema, Kerz hizo notar que “podríamos volver a una época en donde se abonaba a todos y no había problemas de falta de pago de sueldos. Sin embargo, se les pagaba a los docentes que estaban y a los que no estaban también. Nosotros tenemos que reducir esto, sabiendo que estamos causando prejuicios a uno que otro docente y perdiendo recursos para invertir en educación”, subrayó. Y añadió, como para que no queden dudas, que “el Pregase es excelente”. En Agmer aceptan también que no sólo es responsabilidad de Pregase los errores de liquidación, sino que indican una “conjunción de factores”, entre ellos algunas inconsistencias en la información que producen las propias escuelas, a lo que se suma, dijeron, “cierta desprolijidad en el trabajo” en determinadas departamentales. El mismo razonamiento utilizó ayer el titular de Educación cuando sostuvo que los errores se producen, por ejemplo, “cuando un docente cambia de situación de revista. Puede ocurrir que en una escuela se le dé de baja porque deja esa institución y en la otra no se le dé el alta por un olvido o demora. Entonces, ese docente queda un mes sin cobrar hasta que se detecta el error y se explica por qué no fue puesto en su lugar y se tardó tanto en actualizar su situación de revista, lo cual genera demora en el pago”. O también que haya “errores en las direcciones departamentales. Por ejemplo, cuando llega un suplente a cubrir a una persona que está enferma, en la Departamental se lo vuelve a cargar con toma de posesión, cosa que es imposible, porque el sistema no lo aceptará ya que es una designación como suplente”. En ambos casos, aseveró Kerz “se genera una serie de inconvenientes que son atribuibles a la falta de capacitación”, apuntó. Para dar solución a esos conflictos adelantó que se pondrá en marcha un plan de capacitación. Fuente: El Diario.