Suspendieron los exámenes de febrero para los alumnos del nivel

La medida se dispuso en virtud de “las razones por todos conocidas sobre la interrupción del desarrollo normal de las actividades escolares durante el mes de noviembre del corriente año”, según el texto de la resolución 1.706 firmada por las vocales Ana Nelly del Mestre de Pimentel y Amalia Homar. Las “razones por todos conocidas” no es otra cosa que los paros docentes, que entre noviembre y diciembre restaron 12 días de actividad en las escuelas en el marco de un conflicto sindical que tiene su raíz en el desacuerdo que existe con el Gobierno respecto de un pedido de aumento salarial para el último trimestre del año. Se trata de una disposición de excepción que se adoptó para el inicio del calendario escolar del próximo año que, todavía, el CGE no ha resuelto cómo quedará conformado, aún cuando en forma corriente se da a conocer en el mes de noviembre de cada año. Esta semana se distribuyó a todas las escuelas de la provincia el texto de la circular número 17/2006 en la que se da cuenta de qué modo dará inicio el ciclo lectivo 2007. El 12 de febrero se anticipa la presentación de los directivos, y un día después, lo hará el personal docente, mientras que del 13 al 16 de ese mes se desarrollará la autoevaluación del nivel inicial, EGB I y II y del área de educación de jóvenes y adultos. Del 19 de febrero al 2 de marzo tendrán lugar los exámenes finales, y del 19 al 29 de febrero, el período de recuperación de saberes para EGB I y II y adultos, en tanto que del 13 al 16 de febrero se previó la evaluación con mesa examinadora sólo para alumnos de EGB 3, nivel medio y educación polimodal “con materias previas, libres, equivalencias y talleres previos”. Y para los alumnos regulares, en tanto, no habrá tribunal examinador sino sólo recuperación de saberes con el profesor a cargo de la asignatura. Sergio Altamirano, director de EGB III y Media Polimodal del CGE, sostuvo que la alteración del calendario en la última fase del año producto de las medidas de fuerza de los docentes alteró el ritmo en la etapa de afianzamiento de conocimientos. “No podemos hacer recaer el peso sobre los alumnos. Las complicaciones que hubo sobre el final de año impidieron que se realizara una efectiva tarea de revisión de contenidos dados a lo largo del año, y eso llevó a que muchos chicos fueran a recuperatorios. Si los hacemos enfrentar a un tribunal en esas condiciones, es probable que los fracasos aumenten”, señaló. Los estudiantes secundarios tienen dividido el año escolar en tres trimestres, y para aprobar el año deben obtener una nota promedio de 6 para promocionar sin contratiempos. Cuando ello no ocurre —aún cuando un alumno consiga una buena nota en los dos primeros trimestres y tropiece en el tercero, con un 5— debe mantenerse en el aula más allá del fin del dictado de clases, en las semanas de recuperatorios. Si en el proceso de recuperatorios no consigue promocionar, la instancia que resta son los exámenes del turno febrero-marzo, con un tribunal examinador. Pero como el proceso de recuperatorios fue entorpecido por los paros docentes de noviembre y diciembre, el Consejo de Educación resolvió suplantar esas mesas de exámenes por un nuevo período de recuperación de saberes en forma excepcional antes de la apertura del ciclo lectivo 2007 para los alumnos que cursan el nivel medio en calidad de regulares. Sólo se constituirán esos tribunales examinadores, según lo que dispuso Educación, para los estudiantes “con materias previas, libres, equivalencias y talleres previos”. Fuente: El Diario.